花楸村小学的老师(⛲)王彩骑(qí )(🥇)着(zhe )他(tā )的小(🐌)三轮从县(xiàn )上(shàng )接回了他们村小学新来(lái )的支教老师谭文君(🌰)。谭文君(jun1 )是省(shěng )城的(de )大(dà )学生(🌫),她的父母给她安排(pái )好了的工作(zuò )被她拒绝了(🤷),她(🛍)选择(zé )了到花楸(💆)支教。王彩(cǎi )带着谭(🐖)文君介绍参观了(🗑)他(tā )(😚)们的学校,并向孩子们介(🤯)绍了他们(men )的新老师,气氛非(fēi )常融洽。 花楸村的甘老头是个(gè )做风筝的高手,更是个种(🐑)茶的高手。村(🙄)长带着(🙀)闷葫(hú )芦(lú )为(🎾)讨好甘老头做了只(🧤)风(fēng )筝送给他(tā ),但(dàn )甘老头却不领情(qíng )。 谭文(🧣)君(🤖)已经(🕯)开始了她(🤘)的教(❕)学生涯,村长(zhǎng )代表村上接(🐾)待了她(tā ),村长(zhǎng )对这个与他年龄(líng )相仿,年轻(💹)漂(📟)亮的谭老(🔈)师来到(dào )(💿)他(🎥)们(men )村上(shàng )(🤔)支教感(😙)到(🤥)很是兴奋。谭(📸)老师与村(cūn )长(zhǎng )(💸)两(🥅)个年轻人第一次见面之时的眼神碰(pèng )(🖍)撞也是多了一(📞)份尴尬(🚽)。 王彩把自己的房(📤)间(jiān )(🚻)腾(téng )了出来(lái )给谭文(wén )君(jun1 )住,而他则(zé )回到了自己(🚤)的老宅,老宅应很久没(méi )人住了,布满(mǎn )了(le )蜘蛛(🈂)网(wǎng ),也没(méi )有(yǒu )通电。谭文君住进了(🙅)王(wáng )(🛃)彩(cǎi )老师的房(fáng )间(jiān ),从满墙的奖状才发现了王彩(cǎi )(⛎)老师身上的故(🏗)事(shì )(👔)。王彩一直默默无闻(wén )的在(⏭)这个偏僻小村(😂)工(😙)作了一(🐼)辈子(zǐ ),教育了一代又(yòu )一代(dài )的人(rén ),这些都(dōu )让文(wén )君很是感动。 谭文(🔚)君(jun1 )与孩子们的(🛫)相处非(😛)常融(róng )洽(🦀),她(➿)也开(kāi )始融(⛄)入了她的这个职业及(🔭)新的(de )生(shēng )活。正在(🛒)这(🤟)个时候她的(de )男朋(🛥)友从省城过来看(kàn )(🕶)望她。带来了一些(xiē )他(🈲)的境(jìng )况,一些生意上的(🐊)得(dé )失。让文君感慨颇(👐)多。 文(wén )君父母也来(lái )看望她了,他(🙎)们在城里找关系(xì )给文君(jun1 )安(🎅)排了一(yī )个(🐁)很(🏚)好的工作(zuò ),被文君拒绝。因为她已然舍不(bú )得(dé )这(🔷)里的孩子们(😎)。而(ér )且(qiě )面对村长、(🏃)王彩他们的请求她也无(wú )法(🥏)拒绝。 文君留下来(🏽)了,给(📑)孩子带来了(le )无比的欢乐。村长搞的(🤼)种茶开发也有了一定(📀)的(de )进展(zhǎn )。而就(🚇)在(🎄)此时,王(wáng )(🐺)彩却(què )也常年(💽)劳累留下(xià )的顽疾(📮)夺走了(le )(🚔)他(🏜)的(🔅)生命。 整个(gè )村都陷入了悲痛。谭文君更是。她以王(🔹)彩为自己的精神向导,然而(ér )这一刻,她的精神(shén )却(🀄)崩塌(tā )了。 村上举行(háng )的隆重的葬礼,悼念他(😾)们尊敬的王老师。谭文(🚁)君的(de )父母也(yě )来(lái )了(le )。在(❄)沉重中,文君(🍝)选择了留下接替王老(lǎo )师的(📥)信仰。她的(📼)父母也从内心(xīn )里(👆)应允、(🥖)认(🐼)可(🈁)了她。 葬(zàng )礼过(🛴)后(🚱),文(👪)君(🙊)勤勤(🏽)恳(kěn )恳(🗝)的带着整个村(🕙)上(😯)的孩(🚃)子们(🕤)努力(lì )学(xué )(📼)习。村长跟闷葫芦也从甘(🍵)老头(🌨)那要到了(le )种茶(🏒)的(de )秘(mì )方(fāng )。 花楸村开始了他们新(xīn )(👯)的生活。
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