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劇情簡介
他(tā )吃(chī )饱了(🧘)还(hái )觉得(🧝)意犹未尽，想到孟(➕)行悠之前(🎬)(qiá(📆)n )提过那(nà )些(xiē(🍘) )小吃，问：你(🍰)说的那个什么(💉)粉(👓)(fěn )
贺(hè )勤(🌷)走到(dào )两(liǎng )个学(📙)生面前站(🔨)着，大有护犊子(zǐ(🔟) )的意思(sī(🔩) ), 听(tīng )完教导主任(🗓)的话，不紧(🚁)不慢地(dì )说(shuō )：(🏊)主任(rèn )说(shuō(🎉) )得很对，但我是(🥨)他们的班主(🍊)任(rèn )，主任(rèn )说(🤶)(shuō(🍍) )他们早恋(🎂)，不知道依据是什(🙂)么(me )？我们(🛸)做(zuò )老(lǎo )师的要(🏧)劝导学生(🐯)，也得有理有(yǒu )据(😬)(jù ), 教育是(🕊)(shì(🍊) )一个过程，不是(📙)一场谁输谁(🕖)赢的(de )比赛。
刷(shuā(⛑) )完(🌜)黑板的最(😁)后一个角落，孟行(🚁)(háng )悠(yōu )把(❗)画笔(bǐ )扔(rēng )进脚(🤳)边的小水(🗯)桶里，跑到教室(shì(🦍) )最前面(mià(🕹)n )的(de )讲台上瞧，非常(🔦)满意地说：(🚮)完(wán )美(měi )，收工(👂)(gōng )！
孟行悠被(🌒)迟梳这直球砸(🎏)得(🍱)有点(diǎn )晕(🔄)(yūn )，过(guò )了(le )几秒才(🗑)缓过来，回(🍛)答：没有，我(wǒ )们(🔍)只是(shì )同(🍏)(tóng )班同学。
你们这(🈹)样还上什(🛍)么(➡)课(kè )！不把问(wè(🎤)n )题交代情况(♊)，就把你们家长(💏)找(🚙)来(lái )。
景宝(🌗)(bǎo )一(yī )言不发，抱(🥉)着膝盖一(🦇)副委屈巴(bā )巴(bā(🐭) )的样子(zǐ(🍮) )。
就像裴暖说的，外(📦)号是一种(🐠)关(guān )系不一(yī )样(🚆)(yàng )的证明。
迟(🙇)砚从桌子上抽(🙏)出一(yī )张(zhā(🚤)ng )湿纸巾(jīn )，把孟(🕛)行(🏳)悠手上的(❄)眼镜拿过来，一边(🧛)擦(cā )镜(jì(🐆)ng )片一边说：我弟(🕓)说我不戴(🔽)眼镜(jìng )看(kàn )着凶(💐)。
还(hái )行吧(🤯)。迟(⏭)砚站得挺累，随(🛵)便拉(lā )开(kā(⚪)i )一张(zhāng )椅(yǐ )子(🍂)坐下，不紧不(👃)慢地说，再来几(jǐ(💍) )次我估(gū(🔧) )计(jì )能产生免疫(🆘)了，你加把(🛷)劲。
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